写接触镜学论文看哪些文献

发布时间：2022-10-24 20:43 热度：

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　　范文一：接触镜学实践教学及评价模式的优化与创新

　　摘要：目前,学校开展的接触镜学课程所设置的实践课内容与课时不能满足教学和临床要求。实践中通过优化接触镜学实践操作课程设置,增加实践课时数,并多样化实践课模式,如采用PBL、社区实践课、实践强化课等方式来提高学生学习兴趣与主动性;通过多种评价模式来增加教师对学生真实水平的了解,从而在教学及评价过程中反馈与调整,使学生实践考试成绩较前届有所提高,并且较好地掌握实践技能,顺利进入临床实习。临床带习教师的反馈评分较前届也有提高。

　　关键词：接触镜学;实践教学;教育改革;

　　范文二：PBL教学法在眼视光专业角膜接触镜学教学中的应用

　　摘要：目的:初步研究PBL教学法在眼视光专业角膜接触镜学理论课教学中的应用。方法:在2011级眼视光专业学生的角膜接触镜的护理一课中分别应用传统教学法和PBL教学法,评价两种方法的教学效果。结果:实验组学生对PBL教学法较传统教学法认可度高(P<0.05),其测评成绩也明显高于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学法可以有效增强学生的主动性和积极性,提高学生的学习兴趣和学习成绩,可推广应用于眼视光专业中角膜接触镜学的教学。

　　关键词：PBL;眼视光;教学;

　　范文三：配戴软性角膜接触镜者结膜MUC5AC表达的改变

　　摘要：目的:观察正常人和配戴软性角膜接触镜(soft contact lens,SCL)人群结膜杯状细胞分泌的黏蛋白MUC5AC表达改变。方法:采用结膜印迹细胞学(conjunctivali mpression cytology,CIC)收集结膜杯状细胞,免疫组化SABC法测定正常人及配戴软性角膜接触镜者MUC5AC的表达水平。结果:长期配戴软性角膜接触镜MUC5AC表达(>5a)组及(<5a)组较正常人组相比显著减少(P1<0.01;P2<0.01),但前两者之间无明显改变。结论:长期配戴软性角膜接触镜者MUC5AC明显减少,发生干眼症状增加。

　　关键词：印迹细胞学;软性角膜接触镜;MUC5AC;干眼症;

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