北京英语课题研究征集主持人信息

发布时间：2022-10-15 22:40 热度：

　　北京英语课题研究征集主持人信息

　　课程改革对广大教师的综合素质提出了更高的要求,而参与教学课题研究在提高英语教师综合素质方面有着非常重要的作用。对于现在的各个省市地区来说课题的研究也是对职称人员评审的主要环节。为了大家对课题研究有新的认识了解，小编主要先对北京英语课题研究征集主持人信息做了以下介绍。

　　提高中****听力的策****研究

　　高中英语开****教学的实践探索

　　高中英语立****模式的构建和研究

　　教师学习群体与*****语教师专业发展研究

　　提高***英语书面表达***的实践研究

　　高中学生英语词*****的策略

　　开展英语短****对提高英语*****力的实践研究

　　原声电影***对英语学习的促进作用

　　高中英语教*****性评价的研究

　　高中生英语口*****能力培养的研究

　　形成****价在英语教学中的实践与研究

　　如何提高英语***的效率

　　如何突破英语定***的难点

　　用多媒体****优化英语的听说训练

　　优化英语****的导入法

　　英语构词*******学的研究

　　英语****提问策略

　　高中生英语课****的指导

　　如何有效培*****语写作能力

　　如何**********训练的效率

　　制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。(一)分解课题研究目标，抓准研究切入点。1.确定研究目标。确定研究方向或研究主题、总体目标。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。2.选定研究切入点：一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定;二是从已经成功的经验中去寻找;三是从学校教育面临的实际问题中去寻找;四是从教育发展的趋势中去寻找;五是从教育科学理论中去寻找。(二)明确研究思路，确定研究方法。1.理清研究思路。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。2.课题研究的基本方法。教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、反思研究法和质的研究法等等;辅法有统计法、测量法、和问卷法等等。3.课题研究方法的使用与选择。不同类型(内容、条件)的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。