高等职业院校思想政治教育新思路

发布时间：2022-10-03 10:55 热度：

　　在社会快速发展的背景下，国家增大了对应用型人才的需求。高等职业院校是培养应用型人才的重要场所，在人们的高度关注下，高等职业院校在教育体系中的地位越来越高。高等职业院校的思想政治教育起步时间短，发展速度慢。为此，需要引入新的思路，文章就此展开了研究。

　　关键词：高等;职业院校;思想政治教育;新思路

　　面对高等职业院校中思想政治教育工作中所产生的教学内容枯燥、教学方法单一、教师素质不高等问题，一定要积极主动探索高等职业院校思想政治教育的新思路。

　　1高等职业院校思想政治教育现状

　　1.1教学内容枯燥

　　高等职业院校思想政治教育工作内容枯燥乏味、不具备针对性，与高等职业院校学生表现出来的思想特征、现实需求方面存在较大的距离。部分高等职业院校一味地培养学生专业技能，不重视培养学生思想政治教育，部分教师过分重视为学生传输文化知识，不能帮助学生树立起正确的三观，从而导致学生出现多种问题。

　　1.2教学方法单一

　　高等职业院校学生的思想教育工作逐步被越来越多人重视，人们重视的也仅仅是思想教育工作，对教育形式的重视程度比较欠缺，大多数高等职业院校只是把它看成普通的一门知识课。教师始终利用传统教学单一的方法进行课堂教学，在整个教学中，教师只是一味灌输式，学生只能被动听讲，根本无法发挥学生的主体地位，导致课堂教学变得死气沉沉，根本不能获得良好的教学效果。

　　1.3教师素质不高

　　通常来说，高等职业院校会设置思想辅导员，关注学生生活的同时，辅导学生的思想政治教育。思想辅导员应组织并指导学生平时的思想政治教育工作，只有做好这些，才能良好的展开学生的思想政治教育工作。可实际教学中，辅导员工作并未达到预期效果。再加上高等职业院校学生会产生自卑心理，容易出现不正确的三观，会给学生未来的人生带来不良的影响。

　　2高等职业院校思想政治教育的新思路

　　2.1以生为本开展思想政治教育工作

　　思想政治教育本身具有非常显著的特点，主要是从社会思想道德观念与政治观念中形成并且获得发展的，属于德育教育工作中的一部分内容，思想政治教育工作展开要以学生思想为中心，仅仅采用单纯口头讲解的方法无法良好地实现教育目标[1]。大部分高等职业院校的学生已经成年，基本上具备了完整的思想政治观念，这些观念存在很大的差异，并且在学生的脑海中根深蒂固。高等职业院校思想政治教育工作需要树立起以生为本的理念，发挥出高等职业院校学生的主体作用，尊重学生的主体地位，带领学生主动参与高校思想政治教育工作，重新完善与建立学生的思想政治理念[2]。与此同时，高等职业院校思想政治教育内容要丰富多彩，具备时代意义，具有针对性，不然无法集中学生的注意力。比如，学校能给新生开设讲座，让学生初步认识高等职业院校的思想政治教育工作，学会反思自身不足，意识到自己与思想政治之间的联系，从而有助于后续展开高等职业院校思想政治教育。

　　2.2采用多元化的思想政治教育方法

　　1)创新教学方法，探究出有效的思想政治教育方法。为了进一步加强高等职业院校思想政治教育效果，需要将课上与课下教育紧密结合起来。教育过程中要深入社会中，把抽象与直观教育良好结合起来，让理论知识与实践良好结合。另外，组织有关思想政治教育内容的讲座，开设政治理论学习班级，进而提升学生的政治理论素养。通过采用导师制、党员结对子的方法，落实思想道德教育工作。2)营造良好的校园文化，坚持以学生为中心，保证采用课外活动的形式，感染学生，培养学生良好的道德品质。营造良好校园文化，用先进的思想武装校园文化。3)采用网络来进行思想政治教育。当前社会中网络开始广泛应用到各个领域中，学生喜欢上网的程度超出了教师的想象，教师要采用网络技术来展开思想政治教育，不断加强对校园网络建设力度，让网络成为展开思想政治教育的良好措施，通过网络给学生学习与生活提供便利，加强对学生的教育和指导，开拓学生思想政治教育的空间。另外，采用各种有效手段做好网络管理工作，避免多种不良信息传播，紧紧掌握住网络思想政治教育的主动权[3]。

　　2.3提高思想政治教师的综合素质

　　对思想政治教育来讲，学校要从学生入手，更要从教师身上着手。由于学校辅导员工资低、福利待遇不高，造成学生的思想政治教育成绩逐年下降，不能充分重视学生的思想政治教育。学校在提高思想政治教师薪酬方面存在一定的难度，就可以从开源入手，学校不同专业的教师，能让这些教师为学生提供思想政治教育，将思想政治教育融入课堂教学，这要比整节课时间进行思想政治教育的效果更好。不断扩大思想政治教师的队伍，提高综合素质，始终保持思想政治教师队伍的活跃程度[4]。

　　3结束语

　　从高等职业院校的思想政治教育教师来说，为了做好思想政治教育工作，一定要做好对日常教育和管理工作，在为学生提供引导时，不断加强自己的综合素质。对学生来说，要采用社会主义核心价值观念展开自我完善，成为推动社会发展的高素质人才。

　　参考文献：

　　[1]鄢丽钊.网络环境下高职院校思想政治教育问题思考[J].时代农机,2016,43(5):126-127.

　　[2]刘晓宇.浅谈高职院校思想政治教育新路径[J].新课程研究(中旬刊),2015(7):107-108.

　　[3]施敏发,姚祎.“工学结合”境遇下高职院校思想政治教育新思路[J].湖北广播电视大学学报,2014,34(2):24-25.

　　[4]林坚.“90后”高职学生思想政治教育新思路研究[J].学校党建与思想教育,2013(25):22-23.

　　作者：刘曙荣 彭扬华 单位：湖南高速铁路职业技术学院