摘要：与教育部6号令相比，27号令对档案机构负责人及工作人员的素质和能力提出了更高的要求，突出了人才兴档、建设人才强馆的理念。高校应积极贯彻落实科学发展观，抓住当前档
4006-054-001 立即咨询发布时间：2022-10-03 10:56 热度：
摘要：与教育部6号令相比，27号令对档案机构负责人及工作人员的素质和能力提出了更高的要求，突出了人才兴档、建设人才强馆的理念。高校应积极贯彻落实科学发展观，抓住当前档案管理从传统型向现代化方式转变的时机，加快档案人才队伍建设，促进档案工作全面发展。
关键词：档案人员;素质;人才队伍;建设
中图分类号：G271.6文献标识码：A文章编号：1671-4792一(2009)10-0167-02
科学发展观的“第一要义”是发展，发展需要人才，人才但年龄结构老化，其学历水平也远远低于专任教师的学历水引领发展。推动档案工作又好又快发展，关键靠人才。当前，平，档案工作人员文化程度整体偏低的情况十分突出。”同高校档案管理正从传统型向现代化方式转变，教育部与国家时，调查显示，“高校档案馆(室)编制紧张，待遇较差，难以吸档案局联合签署下发的《谪等学校档案管理办法》以教育部引、留住档案信息化建设所需的人才，使得档案信息化建设第27号令的形式公布实施，其中对档案机构负责人及档案进展缓慢。”工作人员的素质和能力提出了明确的要求。各高校应积极贯为适应高等教育改革不断深入发展及信息化社会的需彻落实科学发展观，采取多种措施，加快档案人才队伍建设，要，我国高校档案人才队伍建设亟待加强。促进档案工作全面发展，以适应高等教育改革不断深入发展2新环境、新理念、新技术对档案人员的素质和能力提出了的需要。新的要求
1高校档案人员现状“随着信息技术、计算机及网络技术的高速发展和广泛长期以来，多数高校将一些年龄偏大、身体欠佳的人员应用，档案领域发生了深刻的变革。档案资源信息化、管理手安排到档案部门，造成了档案人员知识结构、年龄结构老化，段现代化、管理与服务利用途径网络化，成为当今档案管理学历层次偏低的局面;此外，档案工作传统的。抄抄写写、装模式的主流趋势。”脚在档案事业发展的新环境、新理念、新装订订”、“坐等上门、你查我调”的封闭工作模式也在档案工技术下，人才兴档、人才强馆的理念已经深入人心。与教育部作者的头脑中根深蒂固。档案部门向来被视为“养老院”和6号令相比，27号令对档案机构负责人及工作人员的素质和。休养所”，档案人才队伍建设一直不受重视。能力提出了更高的要求。
2.1档案机构负责人的素质要求时代前列。抓住了改革机遇，引进了档案专业与计算机专业教育部第27号令规定，高校档案机构负责人应“热心档，等方面的人才，形成了较高素质的档案工作团队，档案信息案事业，具有高级专业技术职务任职经历”，“有组织管理能化、档案开发利用等工作卓有成效：大部分高校档案人员状力，具有开拓创新意识和精神”，而且要“年富力强，身体健况与前几年相比虽然有所改善，但还是普遍存在着人才结构康”。与教育部第6号令相比，27号令强化了档案机构负责人不合理，高级专业技术人员匮乏，档案人员学历层次偏低，知的专业技术资格与任职经历、创新意识、责任意识以及身体识结构、年龄结构日益老化以及由此引起的方法陈旧、观念力行等方面的要求。。作为档案馆长要站在社会发展的历史落后、眼界狭窄等状况，影响了档案工作的可持续发展。高度，从档案事业和谐发展、科学发展的战略高度深入思考据教育部相关部门对72所教育部直属高校档案工作调档案馆的发展战略嘲”已成为新时期档案馆长的迫切任务.查显示。与教育部直属高校专任教师相比，档案工作人员不
2.2档案工作人员的素质要求
教育部第27号令规定，高校档案工作人员“应当遵纪守法，爱岗敬业，忠于职守，具备档案业务知识和相应的科学文化知识以及现代化管理技能。”与教育部第6号令相比，27号令更加突出了档案管理人员的现代化管理技术能力。随着档案管理由封闭型向开放型、服务型转换，以往那种。仓库保管员”式的档案管理模式已很难适应新形势、新情况的要求。在档案管理进入信息化、数字化的时代，档案工作人员面临的是档案管理的现代化、档案载体的多样化、档案服务需求的不断提高等新课题，档案人员担任着。档案的管理者”、“信息的过滤者”、。文化的传播者”等多重角色，因此，档案管理需要的是既懂得档案业务知识及相关知识，又具备现代化管理技能的复合型人才;既具有强烈事业心和高度责任感，又具有改革创新精神的高素质人才。
3加强高校档案人才队伍建设的措施
在高等教育取得跨越式发展、信息技术突飞猛进的今天，档案人才队伍建设也提上了新的高度。“学校要通过培养、引进和人才流动等方式，优化档案工作人才队伍结构，建设一支具有较高专业素质和综合实力，管理型、技术型、服务型、研究型相结合的创新团队，这是把高校档案事业做大做强的重要基础和有力保障。”
3.1选拔符合条件的档案机构负责人
档案机构负责人的组织管理能力、专业素质、创新意识等在很大程度上决定了档案工作的兴衰成败，要使档案事业获得长足发展，档案机构负责人的素质和能力至关重要。因此，要严格按照27号令要求，选拔、培养档案部门负责人，把政治素质高，具有高度责任感和使命感、较强组织管理能力、开放思维和进取创新意识，业务水平高，具备及时了解档案事业最新发展动态且不断更新知识能力的人员安排在档案工作的领导岗位，使他们成为档案事业发展中激发活力、鼓舞士气的带头人。一方面，学校要认真选拔、培养符合条件的档案机构负责人：另一方面要为档案机构负责人开展工作创造多方面的条件。
3.2引进高素质档案管理人才引进，吸纳高素质的档案管理人才是改善人员结构、促进档案队伍年轻化、知识化、专业化的有效途径。因此，人员的引进要改变原来的“被动接受”状况，“择优选拔”一些高学历、高职称人才到档案队伍中来。不但要引进档案学专业人才，还应引进各类相关学科如计算机、历史、文博、艺术、摄影等专业人才，形成一支管理型、技术型、服务型、研究型相结合，多学科交叉的档案人才队伍。
3.3开展专业培训教育工作
档案部门现有的很多工作人员都不是学档案专业和计算机专业出身的，但是，长期的工作实践，使他们积累了丰富的实际操作经验。然而，由于许多人的管理水平与信息化管理的要求相差甚远，如果仅靠他们自身的力量去努力、去提高是远远不够的，必须通过一定的专业知识培训和计算机知识培训。为此，各高校应从各自实际情况出发，有计划地选送部分档案工作人员参加在职岗位培训、在职攻读学位，以提高他们的学历层次，更新知识结构。
3.4改善内部管理机制档案馆应结合自身情况，建立科学的管理制度。首先，要建立竞争机制，优胜劣汰，用岗位聘任等动态管理的方式使档案人员队伍的专业结构、知识结构、年龄结构不断优化;其次，要建立尊重人才，鼓励成才，重视人才的激励机制，使档案工作人员努力钻研业务，不断提高业务能力;再次，实行岗位轮换制度，让每个人都熟悉馆藏，发挥个人特长，给人才成长提供发展的机遇和条件。
4结束语
造就高素质的档案干部队伍是推动档案事业发展的关键。在尊重知识、尊重人才、尊重创造的今天，各高校要用事业的感召力、服务的凝聚力和环境的吸引力做好档案人才队伍建设工作，想做事的给机会，能干事的给位置，干成事的给待遇，按照公开、平等，竞争、择优的原则，为档案人员建立动态管理的选拔机制，用人所长，位得其人，才尽其用。在公平、公正的良好氛围中，用事业留人、感情留人、待遇留人，使人才建设成为发展之基，兴档之本。
参考文献
【1]蔺海波.亟待加快发展步伐提高管理水平一关于高校档案工作的调查与思考[N】.中国教育报，2008-06-18.
[2】郑善学.试论高校档案馆长的战略思维[J】.学校档案，2007，(4)：7.
