中学教师职称论文初中生文明礼仪教育问题

发布时间：2022-10-03 10:56 热度：

　　要使学生健康成长，全面发展，礼仪教育是不可缺少的内容。中学教师职称论文学校是进行思想道德教育的主阵地。因此学校必须切实加强学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念并为他们今后的发展奠定良好的基础。

　　《》创刊于1972年，是由教育部主管、陕西师范大学主办的数学教学期刊。在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。办刊宗旨：真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。《中学数学教学参考》是中学数学教学参考杂志社经营的旗舰，是中学数学学科资源的聚集和优化的活水源。中学数学学教学参考杂志社是一个继往开来的新的经营实体，它的经营是开放的，它的舞台是宽广的，它需要许许多多教学名师和教研专家的参与和帮携，他会为千千万万的教坛新人提供专业成长的沃土，他也必将培养造就出一大批中学数学教育的脊梁和大师。

　　【摘要】礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。为此提出如何加强礼仪教育，引导初中生培养高尚的道德情操，形成正确的道德观、价值观、世界观，培养内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的初中生。

　　【关键词】文明礼仪;教育意义;问题分析;对策探讨

　　一、礼仪及其重要意义

　　孔子说：“礼者何也?即中之治也。君子有其事，必有其治。”管子也说“礼者，因人之情，象义之理，而为之节乐者也。”所以，礼仪是治事待人的准则，亦是人与人之间相处的规范。礼仪作为中华民族文明的标志源远流长，早在周朝时期就形成了一套完整的礼仪制度。礼仪已深深地融入了中国人民的民族性格和文化心理之中，使中国素有“礼仪之邦” 的美称， 身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分。

　　中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。英国哲学家约翰?洛克也曾说过：“礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”如今，随着社会进步，人们社交面的扩大，礼仪已成为社会文明的标志，人们的正常生活都离不开礼仪在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的尊重。礼仪在治国安邦、立身处事中具有重要的作用它是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度，也是国民素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。古人云“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。由此，我们可以看出礼仪的重要性。　　今天的中学生将是未来建设的主力军，他们的礼仪行为如何十分重要。教育重在育人。加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。

　　二、初中生文明礼仪教育存在问题的分析

　　2.1 学校礼仪教育观念淡薄，对文明礼仪教育不够重视

　　加强礼貌教育，普及礼仪观念是学校教育的责任。学校是传播文明礼貌的重要场所，在普及礼仪知识、增强伦理教育、传播现代文明，促进社会主义精神文明建设方面起到积极的作用。但实际上，学校往往更注重学生的学习成绩，忽视了对学生思想品德的教育，削弱了学生思想道德素质，对德育的内容理解狭隘，把礼仪教育排斥在外。另外，学校教育方法简单、单一，教育形式机械，措施不力，在一定程度上影响了少年初中生的文明礼仪观念。

　　2.2 家庭教育失误，严重影响了少年品德的发展

　　家庭教育主要来自良好的家庭风气和正确的教养观念。只要具备了高尚、健康、和谐的家庭风气，才有可能培养出品德健全、心理健康、行为规范的孩子。这取决于家长本身的文化因素，也取决于为人父母、教育孩子的准则和做法。如有些家长听不进别人说自己的孩子一个不字，不让自己的孩子吃半点亏，这样的孩子往往不把任何人放在眼里。有些家长对孩子过分迁就溺爱，平时什么也不让孩子干，对孩子提出的无理要求也不抵制，养成了孩子的自私任性、不善团结、以自我为中心等不良性格。

　　2.3 社会环境约束力的缺乏

　　文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。作为学校，

　　没有指责家长和社会不良风气的权利，只有教育的义务。少年初中生的发展需要搀扶，需要指明方向，更需要一双眼睛监督，学校与家庭、社区联合形成监督网，这样才能将学生的文明礼仪行为全程纳入监督中。

　　三、采取多种形式，渗透礼仪教育

　　我们学校在礼仪教育方面的做法是：

　　3.1 加大宣传力度

　　发挥广播站、校园广播、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传现代公民教育内容。坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，根据学校实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　3.2 狠抓养成教育

　　坚持举行校周会，总结各班开展活动情况，表彰在活动中涌现出来的先进典型人物，用榜样的力量鼓舞和激励孩子们。利用班会课、团会课对学生进行日常行为教育，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为、习惯。

　　3.3 抓好校园建设

　　学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人，服务育人，环境育人，文化育人，风气育人。通过名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才;通过学习校风和校训，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助;通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。