物理教师杂志社简介 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承求新、求实、求活的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理
4006-054-001 立即咨询发布时间：2022-10-14 08:47 热度：
物理教师杂志社简介
《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
《物理教师》杂志这棵小树破土而出后，在广大物理教师的呵护和浇灌下，茁壮成长。20多年来，本刊经历了巨大的变化和发展。本刊从1980年创刊时的季刊，后发展为双月刊、月刊。杂志的发行量从创刊时几百份增至现在的邮发几万份。特别是1984年，本刊由苏州大学和中国教育学会物理教学研究会合办，《物理教师》杂志成为中国教育学会物理教学研究会(现更名为物理教学专业委员会)会刊，本刊扩充了本刊编委会的规模，在研究会领导的指导下，在广大会员的支持下，刊物的质量日益提高，声誉和影响也越来越大。
物理教师杂志栏目设置
教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
物理教师杂志荣誉
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物理教师杂志2017目录
初探多元智力理论视域下的物理实验教学与评价孔鹏珂[1];王俊[2]
(6)例谈高中物理课堂中生成性问题的元认知探究岳守凯
(9)“物理科学方法教育”检测与评价的新思考张喜荣[1];张宪魁[2]
(11)试论高中物理科学方法教育的方式和实施途径谢丽华;李卫东;王长江
(14)基于科学思维品质发展的实验教学策略研究沈伟云
(16)在解答物理问题中培养高中生定性推理能力的教学探讨范传东
(19)改变学习方式 让课程走进“学生的生命”——创建省级物理课程基地的思考与实践陈野
(22)高中物理教学中提升实验素养的实践与反思——以“探究功与速度变化的关系”教学为例徐卫华
(26)思维导图在高中物理教学中的应用例析张战恩
(29)高中物理教科书中的课后习题设计研究及编写建议郭晓丹
物理教师杂志推荐阅读
物理教师杂志投稿要求
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