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当代教育理论与实践杂志可以评教师中级职称

当代教育理论与实践杂志社简介 《当代教育理论与实践》(月刊)创刊于1980年,是由湖南科技大学主办的教育学术理论刊物,原名《湘潭师范学院学报(社会科学版)》,2008年12月经国家新

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当代教育理论与实践杂志可以评教师中级职称

发布时间:2022-10-14 08:48 热度:

当代教育理论与实践杂志可以评教师中级职称

当代教育理论与实践
期刊级别:省级期刊
周期:月刊
国内统一刊号:43-1492/G4
国际标准刊号:1674-5884
主办单位:湖南科技大学
主管单位:湖南省教育厅

  当代教育理论与实践杂志社简介

  《当代教育理论与实践》(月刊)创刊于1980年,是由湖南科技大学主办的教育学术理论刊物,原名《湘潭师范学院学报(社会科学版)》,2008年12月经国家新闻出版总署批准,更改为现刊名,每月20日前出版。热忱欢迎业界专家、学者和学术工作者来稿。

  《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点,积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题,及时报道教师教育研究的新动态,新成果,竭力为基础教育服务,推动教师教育水平的提高。

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  《》(月刊)创刊于2013年5月,由河北出版集团主管,方圆电子音像出版社主办,河北省电化教育馆协办,是河北省教育技术协会会刊。《当代教育实践与教学研究》集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

  当代教育理论与实践杂志2017目录

  烯烃离子型亲电加成反应中取代基定位规则的应用陈冠凡;曾荣今;成奋民

  (27)《新能源开发利用》选修课的教学探索唐安平

  (30)城市地下空间工程专业实验教学与实验中心建设探索韩现民[1];王红霞[2];贾晓云[1]

  (34)最优化方法实践课程教学的一个案例陈照辉[1];唐利明[2];任泽民[1]

  (37)以“行动导向”为中心的教学体系的构建高秀红

  (39)MOOC时代的法学教育:困境及应对朱兵强;曾妍

  (42)理工科院校相对流动性教研组适用性研究何江

  师范类数学专业实践教学的反思与探索王卫兵;康玉婷

  (4)论随班就读支持保障体系中社会的职能徐赛华;刘朝霞

  (7)翻转课堂在我国小学英语本土化实践中的思考唐祥林

  论消极修辞在初中语文写作教学中的地位与作用谭玉[1];李胜清[2]

  (19)当代教育对学生梦想的影响因素分析及对策研究——以青岛市黄岛区为例袁欣瑶;周玉香

  当代教育理论与实践杂志栏目设置

  基础教育研究、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设、教学方法探讨

  当代教育理论与实践杂志荣誉

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

  当代教育理论与实践杂志投稿要求

  1.稿件务求论点明确,立论新颖,论证严密,论据可靠,文字规范通达,标点正确,未在国内外发表过,一般以不超过6000字为宜。

  2.来稿须提供150字左右的摘要、3个以上的关建词。

  3.请在首页地脚处标明“作者简介”(含姓名、出生年、性别、民族、籍贯(省、县)、工作单位及职称、学位、研究方向)。基金项目(含课题)论文请注明项目名称与编号。

  4.参考文献应按正文中先后顺序集中列于文末,每条参考文献应依次标明原作者姓名、书(或文章)名、出版社(或期刊)名、出版时间(版别、期次)。

  5.投稿只须电子文本,电子文本请发至《当代教育理论与实践》编辑部邮箱,务必在稿件内留下联系电话。

  6.文责自负,编辑部对稿件有权作技术性和文字性修改,作者若不同意务请事先声明。

  7.本刊为学术性刊物,稿件须经数次审查,如作者在3个月内未接通知,可自行处理稿件。切勿抄袭或一稿多投。本刊一律不退稿。

当代教育理论与实践



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