《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式创刊于2003年1月，由中国教育学会中学数学教学专业委员会和辽宁北方教育报刊出版有限公司共同主办。会刊分为初
4006-054-001 立即咨询发布时间：2022-10-14 08:48 热度：
《中国数学教育》简介：
《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式创刊于2003年1月，由中国教育学会中学数学教学专业委员会和辽宁北方教育报刊出版有限公司共同主办。会刊分为初中版和高中版，均为月刊，国际流行大16开本，48页，主要读者对象为中学数学教师、教研员以及所有从事数学教育的研究者、专家。《中国数学教育》主办：辽宁北方报刊出版中心，国际刊号：ISSN：1673-8284，周期：半月，国内刊号CN：21-1548/G4，出版地：辽宁省沈阳市，邮发代号：8-264
《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革，探索中学数学教育规律，为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题，交流我国中学数学教学改革经验，帮助广大中学数学教师学习现代教育理论，掌握数学课程标准，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索我国中学数学教育的特点和规律，切实提高中学数学教学效率，全面提高中学数学教学质量，以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要。
《中国数学教育》投稿须知：
一、文章题目
文章正标题，黑体，三号字，居中。12个字左右为宜，一般不超过20个字。
副标题(可无)，小四号字，楷体。副标题前加破折号，破折号与正标题的第三个字对齐。
文章题目应简明、确切，以恰当、简明的词语反映文章主题。
二、作者姓名及单位
作者姓名，宋体五号字，居中。2个字的，中间空1个字。多个作者的，各占一行，上下对齐排列。
作者单位楷体五号字，用括号括起来，紧跟在作者姓名的后面与作者姓名一起占一行。单位要写详细、规范，一般从省级行政单位开始写。例如：
张 三(辽宁省沈阳市第一中学)
王小五(辽宁省沈阳市第二中学)
三、摘要
摘要，五号字。“摘要”两字用黑体，内容用楷体。内容跟在“摘要”的后面，150字左右为宜，不能出现“本文”等字样。
四、关键词
关键词，五号字。“关键词”三字用黑体，内容用楷体。关键词数量应为3～6个。词间用分号隔开，词尾无标点。
关键词要能反映和揭示文章的主题，并具有检索意义;所选用的词应是单词(只包含一个词素的词)、术语(学科的专业用语)或一些名词性词组等。
五、正文
正文是论文的主体部分，要求论点明确，立论正确、新颖，说理通畅，论据充分，资料详实准确，数据可靠，表达清楚，语言规范，层次分明，逻辑清楚。具体结构根据研究内容自行设计。
2016 年《中国数学教育》杂志Z3期论文：
关于举办“第一期提高教科研与写作能力高级研修班”的通知
研磨法要同思忖 究精知微书香醇——广东中考数学研究中心首次群研记 刘永东;欧阳红峰;孔进;李芸;苏德杰;
促进数学复习课新知生成的课例研究——以特殊点存在问题复习课为例 陈丽敏;景敏;王瑾;于江波;
“几何直观”思想的课堂渗透策略——基于“圆心角”的教学实践 冯剑;周庆忠;
析名师课堂 定教学方向 裴中军;朱敏龙;
微课环境下“E+C”混合学习模式案例与反思——基于“矩形(第1课时)”教学案例的思考 章民;卓晓敏;
分解课程目标 导引教学实践——以“解一元一次不等式”一课为例 沈雪英;
在实践中磨合 在磨合中成长 徐海燕;
初中数学“当堂练习”评价状况的调查与思考 林启鹏;
经历动态探究 体验数形结合——以人教版“二次函数与一元二次方程”教学过程为例 胡军;彭忠发;胡昌应;
在深度对话中让数学概念课教学走向本真 于妍秋;
投稿论文：关于举办“第一期提高教科研与写作能力高级研修班”的通知
【摘要】：正为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决教材研究和论文写作过程中遇到的问题,提高教材研究能力和论文写作水平,中国数学教育杂志社决定暑期举办"第一期提高教科研与写作能力高级研修班"。一、主办单位中国数学教育杂志社二、协办单位基础教育论坛杂志社数学小灵通杂志社《数学周报》编辑部三、主讲专家中学数学:李忠海《中国数学教育》执行主编;庞彦福江苏省特级教师,江南大学附属实验中学教师,《中国数学教育》资深作者;
【关键词】： 中国数学教育;高级研修班;中学数学;省特级教师;李忠海;教育论坛;教科研;主讲专家;中学教师;教研员; 中国数学教育
