日语学习与研究杂志2017年01期论文查询

日语学习与研究

期刊级别：国家级期刊

周期：双月刊

国内统一刊号：11-1619/H

国际标准刊号：1002-4395

主办单位：对外经济贸易大学

主管单位：中华人民共和国教育部

　　《日语学习与研究》杂志基本信息：

　　主管单位：中华人民共和国教育部

　　主办单位：对外经济贸易大学

　　国内统一刊号：11-1619/H

　　国际标准刊号：1002-4395

　　邮发代号：2-446

　　国家级期刊

　　《日语学习与研究》简介

　　《日语学习与研究》(双月刊)1979年创刊，是国内日语界权威性的综合学术刊物，面向全国广大日语教学工作者、翻译工作者以及专门从事日本语言、文学和文化研究的学者。选登国内外有关日语研究的学术论文，报道日语研究动态，发表翻译研究论文，日本古典与现代文学对译作品、经贸文章译注以及汉语和日语比较研究文章。本刊自创刊以来，博得国内外专家权威的一致好评，深受广大读者的喜爱。

　　推荐期刊：读者对象：公共政策制定者，语言文字工作者，新闻媒体从业人员，文秘工作者，语言问题研究者和关注者，语言学及相关专业学生，其他语言生活相关领域的读者。

　　《日语学习与研究》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　《日语学习与研究》影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.505;总被引频次：579

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.457;综合影响因子：0.317

　　《日语学习与研究》栏目设置

　　综合论述、教学与研究、翻译论坛、日汉比较研究、文学赏析、学习园地、学术动态 、试题与分析。

　　《日语学习与研究》投稿须知

　　一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容;提供3-5个关键词，用分号隔开;撰写的文章字数以2500-4500字为宜。

　　二、作者简介：姓名(出生年月)、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等(研究生须注明博士研究生或硕士研究生)。

　　三、注释：注释序号(上标)用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。

　　四、非正式出版物(如博士或硕士学位论文)、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。

　　五、参考文献的格式：

　　1、参考专著：[序号]作者、书名、出版地、出版社，出版年。

　　2、参考报纸、期刊：[序号]作者、文题、报刊名，出版年，卷(期、版次)，其止页码(具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”)。

　　六、资助项目需注明资助者、项目编号。

　　七、体例要求：以“一”、“1”、“(1)”作为文章层次，(1)之下以小标题方式提炼主要观点。

　　八、图表要求：表格：将表名置于表上方居中;图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。

　　2017 年《日语学习与研究》杂志01期论文目录：

　　2016年度中国日语语言研究综述 毛文伟;

　　日语情态表达中的语义变迁与交互主观化 张静;

　　位置变化动词与结果副词共起条件及动因分析 黄晋;

　　关于反预期连词「それにしては」 王秋霞;

　　中国日语学习者发话焦点的语音考察 揣迪之;

　　商务基础日语课程的教学模式研究 姜微;

　　关于中国日语学习者日语促音的听辨研究——以闭锁持阻时长为变量 任宏昊;

　　投稿论文：位置变化动词与结果副词共起条件及动因分析

　　【摘要】：先行研究认为位置变化动词由于其自身的词汇概念构造,难以与结果副词发生共起关系。然而在现实语言运用中,我们发现在一定的条件下两者完全可以共起。根据结果副词的语义指向,可将能与位置变化动词共起的结果副词分为存在状态指向结果副词和归着点指向结果副词两类。分析位置变化动词与结果副词的共起关系,能进一步扩展我们对结果副词的理解,明确两者修饰关系成立的条件及动因。

　　【关键词】： 位置变化动词 结果副词 共起

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