湖南中小学数学微课题研究选题

　　湖南中小学数学微课题研究选题

　　数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学来源于生活，用之于生活。对于课题研究的管理建设上来说大家要注意的方面有很多，下面小编主要总结了湖南中小学数学微课题研究选题信息，若是大家对以下课题有需求就赶紧来咨询在线编辑人员。

　　阅读能力培**************略研究

　　概率教学********的研究

　　统计教学*********研究

　　作业批改**********性的策略研究

　　中小学衔接教*************法的研究

　　课堂教学中教师*********策略研究

　　数学史******源在教学中的运用

　　数学预*********略研究

　　学生数学小***********写的策略研究

　　教学***********注教学目标的策略研究

　　课堂观察实************的研究

　　数学教学中使*********的研究

　　复习课教学**********研究

　　初中﹙小学﹚学业考试题的*********展趋势的分析

　　“变题”的方*********技术

　　学生试卷自主**********实效性研究

　　以教学诊断*********试卷分析研究

　　数学单元测*********断功能的实践研究

　　课题准备阶段

　　1、 提出和选择课题

　　学生：1、如何寻找生活中与数学相关的事物、现象;

　　2、学生合作，确定研究的课题方向。

　　教师：1、组织学生研讨;

　　2、帮助学生确定研究课题的方向。

　　2、成立课题组

　　学生：1、根据相同的兴趣与爱好分课题小组;

　　2、各小组成立后，选定组长，学习讨论小组合作学习评价量规。

　　3、根据所选课题，小组内进行分工，安排成员的任务。

　　教师：1、在学生自愿成组的前提下，将能力为好、中、差三类学生互相搭配好;

　　2、帮助学生制定好学习评价量规。

　　3、组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工

　　3、形成小组实施方案

　　学生：各小组根据分工制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容，制作调查表，预定成果等。

　　教师：1、设计“研究方案”模版，为学生制订研究方案提供指引。

　　2、设计“调查记录表”为学生调查记录提供指引。

　　3、设计成果展示模版为学生展示研究结果提供指引。