课题研究的基本方法

　　

  课题研究方法：主法和辅法

  主法可分为观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法等；

  课题研究方法的使用与选择
 
  科研方法的有多种：有以一种为主、多法综合运用；多法并用、交替使用、各法互补；单一方法也有，但较少。

  不同类型的研究课题研究方法不同，可以从不同角度、按照不同的标准进行选择研究方法。

  1、以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。如，对事物发展过程的追踪研究，选择纵向研究法；对同一时间内不同对象的研究，选择横向研究法等。

  2、以研究所采取的技术手段选择研究方法。如，进行常规研究时，选择自然观察法、测试式实验法、调查谈话法等；采用现代技术手段研究，选择不同的技术设备的测试及调控等。

  参与课题研究的意义

 
  1、凡参与课题研究的人员都可以在职评时加分，国家级课题，比省级课题加的分要多。
  2、通过课题研究，践行科学发展理念，提高工作成效和专业发展水平。
  3、通过课题研究凝集集体的智慧，提升单位（学校）科研水平和社会声誉。
  4、通过课题研究提高学生学习能力和科学素养，切实提高学习成绩。

  兰竹文化网提供教育部教师科研十二五、十三五规划课题申报、申请出版主持人才参与人、课题研究、主持人出版、第一参与人征集、第二参与人出版、合作出书服务，包含但不限于：教育、英语、数学、思政、经济、艺术设计、美术、音乐、旅游、图书馆等各方面子课题.送：1、课题立项通知 2、开题证书 3、子课题申请评审书 4、成果鉴定申请审批数 5、结题报告、结题证书 6、获奖证书。为评定职称提供很大帮助。申报国家课题评定职称有更多加分项。